La dislexia la podemos definir como un trastorno del lenguaje que afecta básicamente a la lectura, pero que también se manifiesta en la escritura. Se da en personas con inteligencia normal o alta, que no padecen alteraciones sensoriales perceptibles y … Sigue leyendo
Archivo de la categoría: Dificultades aprendizaje
El lenguaje escrito: procesos, evaluación
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El LENGUAJE ESCRITO: PROCESOS, EVALUACIÓN Y TRASTORNOS 1. PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. Procesos de la escritura. La escritura consiste en la producción de información mediante una clase de símbolos que constituyen expresiones en el intercambio comunicativo que ocurre a … Sigue leyendo
Superdotación
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Sujetos con altas habilidades cognitivas. Las personas tenemos distinto nivel de eficiencia, que está en función del nivel alcanzado en las Habilidades cognitivas implicadas en la ejecución de las diferentes tareas. El juicio sobre el nivel de habilidad, tiene … Sigue leyendo
Alteraciones del lenguaje oral
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1 Afasia. Alteraciones en los procesos de percepción, producción y utilización simbólica del lenguaje debidas a patología cerebral. En función de la zona cerebral afectada se distinguen las siguientes: – Afasia de Broca: También llamada afasia verbal, afasia motora … Sigue leyendo
Alteraciones del lenguaje escrito
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ALTERACIONES DEL LENGUAJE ESCRITO Alteraciones de la escritura. Agrafías o disgrafías adquiridas. – Consecuencia de diferentes lesiones cerebrales. – Se distinguen 2 clases: Agrafías centrales: Afectan la capacidad para generar las formas escritas de palabras familiares y no familiares en … Sigue leyendo
Evaluación del retraso mental
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Recursos específicos de evaluación. Instrumentos elaborados para evaluar las habilidades adaptativas expresamente en sujetos sospechosos de RM y también algún instrumento para evaluar el funcionamiento intelectual de éste colectivo: Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa (ABAS), Harrison y Oakland, … Sigue leyendo
COMPONENTES DEL LENGUAJE
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Se han dado multitud de definiciones sobre el lenguaje: Primero se centraron en la descripción de los aspectos estructurales(Bloomfield, 1993). Después surgió el interés por los mecanismos de explicación (Osgood, 1963). Posteriormente se dio una fragmentación del estudio del … Sigue leyendo
El TDA-H: Tipos, Causas y Tratamiento
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1. ¿Qué es el TDA – H (Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad)? El TDAH es un trastorno que se caracteriza por tres síntomas primarios: el problema atencional, la impulsividad y la hiperactividad. Cada uno de ellos puede presentarse en … Sigue leyendo
Concepto de dislexia
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QUÉ ES LA DISLEXIA. La dislexia se incluye dentro de una amplia clasificación, la de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) definidas como “Desorden en uno u más de los procesos básicos que involucran la comprensión oral y … Sigue leyendo
Etiología de la dislexia
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Etiología de la dislexia A lo largo de las décadas de estudio de la dislexia, se han planteado diversas etiologías, las cuales hacen referencia a déficit lingüísticos, perceptivos, problemas afectivos, problemas de lateralidad, problemas pedagógicos o multicausalidad. (Artigas, 2003). … Sigue leyendo
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