Esta es la primera de una serie de entregas relacionadas con la Dislexia organiza el Gabinete psicopedagógico Unifor dentro de sus jornadas de dilvugación de «La Dislexia un problema de ayer y de hoy» http://ibgwww.colorado.edu/~gayan/anupsi4.pdf JORNADAS SOBRE LA DISLEXIA: ORIGEN, DIAGNOSTICO … Sigue leyendo
Archivo de la categoría: Dificultades aprendizaje
Retraso mental
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1.- Caracterización. Según la American Association of Mental Retardation (AAMR), el Retraso mental (en adelante RM) hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media y generalmente coexiste junto … Sigue leyendo
Los registros observacionales
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LOS REGISTROS OBSERVACIONALES. 1. INTRODUCCIÓN. La observación es el método básico para la recogida de información en diagnóstico. Tipos de observación: a) Respecto al contenido u objeto de la observación: – Qué observar: respuestas fisiológicas, motoras o cognitivas; productos de … Sigue leyendo
Recursos en el diagnóstico educativo
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RECURSOS DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN. 1.1. Clases de recursos. Los recursos son aquellos conocimientos, procedimientos y herramientas que se usan en el proceso de diagnóstico. El primer tipo, por tanto, son los conocimientos aportados por la ciencia en … Sigue leyendo
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