El gabinete psicopedagógico Unifor ha desarrollado un programa de estimulación cognitiva denominado “ESTIMULA” fruto de su experiencia y trabajo en las áreas más directamente relacionadas con la estimulación cognitiva. «ESTIMULA» es un programa de desarrollo cognitivo que puede ser aplicado de forma … Sigue leyendo
Archivo de la categoría: Memoria e Inteligencia
Superdotación
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Sujetos con altas habilidades cognitivas. Las personas tenemos distinto nivel de eficiencia, que está en función del nivel alcanzado en las Habilidades cognitivas implicadas en la ejecución de las diferentes tareas. El juicio sobre el nivel de habilidad, tiene … Sigue leyendo
El enfoque factorial en la medición de la Inteligencia
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EL ENFOQUE FACTORIAL. Estructura de la IG. Hipótesis de Spearman: El rdtº en un test está en función de dos factores independientes entre sí, uno general «g» común a todos los tests cognitivos y otro específico «s«, exclusivo de cada … Sigue leyendo
La memoria: tipos y características
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1.-Representaciones mentales Forma en que el conocimiento está contenido en nuestra mente. Concepto fundamental en la psicología cognitiva, pues la cognición queda definida en términos de elaboración y organización de las representaciones mentales, que pueden referirse tanto a los contenidos … Sigue leyendo
Evaluación del retraso mental
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Recursos específicos de evaluación. Instrumentos elaborados para evaluar las habilidades adaptativas expresamente en sujetos sospechosos de RM y también algún instrumento para evaluar el funcionamiento intelectual de éste colectivo: Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa (ABAS), Harrison y Oakland, … Sigue leyendo
Los tipos de memoria
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En las representaciones simbólicas se ha diferenciado distintos almacenes de memoria que se encargan de guardar un tipo de representación o información. El modelo modal de Atkinson y Shiffrin ha sido el más aceptado, que supone la existencia de … Sigue leyendo
La medida de la inteligencia 2
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2. MEDIDAS EMPÍRICO-CLÍNICAS DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL. 2.1. Las escalas Wechsler. · Wechsler concibe la IG como la capacidad global o compleja del individuo para actuar de manera propositiva, pensar de un modo racional y relacionarse eficientemente con su … Sigue leyendo
La medida de la inteligencia
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LA ESCALA DE BINET Y SUS DERIVADOS La Escala Métrica de la Inteligencia de Binet y Simon (1905). Capaz de discriminar entre niños con capacidad o no para seguir sin problemas los programas escolares ordinarios. Binet partió de la hipótesis … Sigue leyendo
Retraso mental
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1.- Caracterización. Según la American Association of Mental Retardation (AAMR), el Retraso mental (en adelante RM) hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media y generalmente coexiste junto … Sigue leyendo
Razonamiento deductivo e inductivo
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RAZONAMIENTO DEDUCTIVO. Tipo de procesamiento de la información que nos permite a partir de unos datos, obtener nuevos conocimientos. En términos conexionistas, se dice que los procesos de interconexión de representaciones mentales producen la creación de nuevas estructuras representativas. Se … Sigue leyendo
LESEMAR 